やる気スイッチの入れ方～やまと式かずたま術～
来週から冬休み
受験生のいるご家庭では
この時期ピリピリしている
親御さんも多いかと思います
「受験生なのに本人がやる気なくて」
「何になりたいか全く決まっていない様子」
「勉強しろって言いたくはないけど・・」
勉強だけは変わってあげたくても
本人にしかできないこと
（私の時はこんなんじゃなかった）
時代も含めてですが、
自分にできたことは我が子にもできると
思い込み、ついつい命令口調で
「どうしてやらないの」
「何がわからないの」
なんて言ってしまう人も多いのでは？
でもね。
無理にやらせようと思っても
こればっかりはね～
そんな今受験生、来年受験生の
親なら知って得する
かずたま別（才能別）
やる気スイッチの入れ方
教えちゃいます♡
名前の持つ数が
＜１の子＞
誰に聞くか、教わるかがポイント
親の言葉は入らなくても大好きな先生や
先輩からなら入るのよ。
あれもこれも万遍無くはムリなタイプなので
出来るだけ科目を絞り集中的に学ぶこと。
＜２の子＞
競争相手を作ってあげることと
小さな目の前の目標を明確にして
やっては褒めを繰り返していくこと
褒める、評価することから始めること。
＜３の子＞
目で見て解かる評価で良し悪しを決めて
テストや模試などを何度も受けられる方がよい
何のための勉強なのかをハッキリ伝えること。
対価と報酬 やったらやった分だけ を
鉄則として褒めてあげましょう
＜４の子＞
人に教えたりしながらが良い
実践（口に出す）ことで覚えていくので
教えてあげてが一番効果的
ママにここ教えてくれないかな・・ってね
＜５の人＞
比較的要領よく学ぶからこれ！って言葉より
本人の大物志向をくすぐる言葉が最適
比較的結果が分かりやすいものから始めたり
飽きさせないこと。
＜６の子＞
持前のバイタリティーを活かすためにも
仲間と一緒に何かの目標に向かっていた方がいい
１人でやると計画性が薄いため、
計画を立ててくれるような仲間同士で学ぶこと。
＜７の子＞
やり出すまでは時間がかかるのですが、
一度走り出したら放置して見守ることが大切。
やりたい事、ゴールを明確にするお手伝いを
心がけて、決まった後は
ペースを乱さないように、そっと応援がいい。
＜８の子＞
多角的に物事をみようとするため
同時にあれもこれもと手に負えなくならないように
時間配分や優先順位づけをすること
勉強だけに集中よりも、忙しいくらいの中での方が
効率良かったりもします
＜９の人＞
本人の価値観（思い）が強いので認めてあげること
４の人同様で面倒見の良いタイプなので
誰かに教えることでの学びは効果的（先生的）
責任感（自分が頑張ると仲間も）や主導権を与え
本人の決めたルールに沿って報告連絡をしてもらい
出来たことに対して褒めていくこと
冬季講習へ行くなら
１～４の子は個別指導塾へ
５～９の子はグループやスクール制塾へ
今日ご紹介したのは
ほんの一部にすぎません。
我が子の才能を引き出す環境作り
自分と子供の考え方の違いや
やる気スイッチの違いに気づくことが
一番大切だと思います。
まずは公認鑑定士の鑑定を受け自分を知ることから
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